
Un sondaggio realizzato dall’Australian Relationship Queensland rivela che tra tecnologia e solitudine esiste un collegamento. Il risultato è il seguente: il 42% degli intervistati che ha dichiarato di utilizzare almeno quattro strumento di comunicazione web (Facebook, Twitter, blog, email) ha lamentato di essersi sentito solo nell’ultimo periodo, rispetto all’11% che invece ha dichiarato di utilizzare un solo di questi strumenti.
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Mentre da noi appare ancora un tabù in Giappone ci stanno provando: dopo aver creato M3-Kindy un
bambino artificiale di 5 anni e un neonato, adesso un gruppo di scienziati ha “dato vita”a Noby, un
bimbo-robot simile a un umano di 9 mesi. M3-Kindy è un
bambino-
robot di 5 anni, pesa 27 chilogrammi ed è dotato di una faccia molto espressiva, in grado di trasmettere diverse
emozioni. M3-Kindy guarda e sente proprio come un bambino vero, grazie alle due telecamere nelle orbite oculari e ai due
microfoni, tramite i quali dovrebbe riuscire a comprendere il linguaggio.
Noby è invece un neonato-robot di 9 mesi alto 71 centimetri e pesa circa 8 chili, oltre a telecamere e microfoni, è dotato di una pelle davvero liscia come quella di un bambino, costituita da 600 sensori tattili. Il piccolo umanoide riesce a sentire e vedere quello che accade intorno a lui. Non solo: può anche reagire a tutti i segnali che provengono dall’esterno. Noby volta la testa e alza le braccia quando il suo collaudatore fa schioccare una nacchera accanto al suo orecchio.
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Una notizia molto interessante tratta dal Corriere Della Sera su come si stanno muovendo i paesi europei rispetto all'uso delle nuove tecnologie nella cura e sostegno delle persone. L'Italia si trova indietro sotto questo punto di vista e ancora molti sono gli stereotipi e pregiudizi rispetto all'aiuto concreto che le nuove tecnologie possono dare a diffondere il benessere della persona e della società . In Francia i medici di base dal 2011 lavoreranno anche attraverso la webcam, facilitando il contatto con gli esperti da parte dei cittadini delle regioni più periferiche, ma anche dando possibilità a chi vive o viaggia all'estero di rivolgersi a un medico che parla la propria lingua. Lascio ora alla lettura di questo interessantissimo articolo, a firma di Adriana Bazzi (
qui l'articolo originale)
Luca Mazzucchelli
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Diversi studi hanno dimostrato l’importanza dell’EI per la qualità della vita e il benessere, per il successo scolastico, accademico e professionale.

Il settore della ricerca italiana è vivo e vitale e noi della Redazione OPT ci teniamo a sottolinearlo, il nostro occhio punta da nord a sud, sempre con curiosità e spirito critico, alla scoperta di tutte le innovazioni che i talentuosi ricercatori italiani ci offrono. Spesso i media tendono a dare risalto a sedicenti luminari stranieri dimenticando quanto di buono è stato già fatto in casa nostra e nonostante tutte le difficoltà Politico-Burocratiche presenti nel Bel Paese. Del resto i maestri del “far di necessità virtù” siamo Noi!
Oggi ci occupiamo di un efficace strumento multimediale per la valutazione e il potenziamento dell'Intelligenza Emotiva in bambini e preadolescenti. Si tratta di un software, che costituisce un unicum in Italia, ispirato al modello di Mayer, Salovey e Caruso che considera l'EI come la sintesi di quattro abilità cognitivo-emotive: percezione, uso, comprensione e gestione delle emozioni. Il programma è composto da un modulo di assessment e un modulo di training. Nella sezione di assessment vengono valutate le abilità di percepire le emozioni espresse in volti, in figure astratte o in brani musicali; di comprendere le emozioni, nel loro mutare e combinarsi in miscele emotive; di utilizzare le emozioni per facilitare il pensiero e il problem solving emotivo; di gestire le proprie emozioni sia sul piano individuale che nelle relazioni con gli altri.
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Dott. Piero D'Oro
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Dott.ssa Simona Lauri
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Dott.ssa Cecilia Pecchioli Catelani
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Dott.ssa Giada Pietrabissa
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